Тема недели: "Маленькие исследователи" 

Лексическая тема: Зима (обобщение)

19.02.24 - 25.02.24

Задание 1. Родителям рекомендуется:

 — побеседовать с ребенком о том, какие изменения произошли в живой и неживой природе зимой;

 — во время прогулки в парке обратить внимание на признаки зимы;

 — вспомнить названия времен года и зимних месяцев;

 — объяснить, какое время года самое холодное и почему;

 — напомнить ребенку о жизни птиц и зверей зимой, о том, как они зимуют;

 — назвать зимующих птиц, рассказать о том, как человек помогает птицам зимой;

 — вспомнить, какие зимние виды спорта и зимний спортивный инвентарь ребенок знает;

 — назвать пословицы и поговорки о зиме, зимние приметы.

Задание 2. Вспомнить совместно с ребенком стихи и загадки о зиме.

Задание 3. Вспомнить совместно с ребенком названия зимних месяцев.

Задание 4. Дидактическая игра «До — между — после». Какой месяц перед январем, после января ... .

Задание 5. Объяснить ребенку пословицы:

Декабрь год кончает, а зиму начинает.

В феврале зима с весной встречаются.

Задание 6. Дидактическая игра «Назови как можно больше признаков зимы».

Задание 7. Прочитать ребенку стихотворение, обсудить его, найти в нем признаки зимы.

Зимние картинки

Солнце землю греет слабо, по ночам трещит мороз.

Во дворе у снежной бабы побелел морковный нос.

Под березой на пригорке старый еж устроил норку,

А под листьями лежат двое маленьких ежат.

Белка спряталась в дупло — в нем и сухо и тепло,

Запасла грибов и ягод столько, что не съешь и за год.

Под корягой в буреломе спит медведь, как будто в доме.

Положил он лапу в рот и, как маленький, сосет.

Осторожная лисица подошла к ручью напиться.

Наклонилась, а вода неподвижна и тверда.

У косого нет берлоги, не нужна ему нора:

От врагов спасают ноги, от бескормицы — кора. (Г. Ладонщиков)

Задание 8. Предложить ребенку распространить предложение по образцу.

Наступила зима. Наступила холодная зима. Наступила холодная вьюжная зима.

Задание 9. Дидактическая игра «Подбери родственные слова».

Снег — снежок, снежинка, снежный, Снегурочка, снеговик …

Зима — зимушка, зимний, зимовать, зимовье ... .

Мороз — морозный, морозить, замораживать ... .

Лед — ледокол, льдина, ледовый, ледник, гололед ... .

Задание 10. Дидактическая игра «Подбери признак к предмету» (тема «Зима»): солнце (какое?) — ..., лед (какой?) — ..., мороз (какой?) — ....

Задание 11. Дидактическая игра «Подбери предмет к признаку»: снежный — ком ..., снежная — ..., снежные — заносы ..., снежное — поле ... .

Задание 12. Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Коньки, скакалка, лыжи, санки. Ворона, голубь, воробей, ласточка. Лиса, волк, медведь, жираф. Шуба, шапка, купальник, шарф.

Задание 13. Составить рассказ о зиме по плану.

Как ты заметил наступление зимы?

Назови ее первые приметы в природе.

Зимние месяцы.

Признаки зимы.

Повадки зверей и птиц зимой.

Зимующие птицы.

Зимние забавы и развлечения.

  Тема недели: "Наши защитники" 

Лексическая тема: Военные профессии. Праздник "День защитника Отчества"

12.02.24 - 18.02.24

Родителям рекомендуется:

- рассказать ребенку об этом празднике — кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в этот день;

- рассмотреть вместе с ним иллюстрации и фотографии, имеющие отношение к Российской армии, в газетах, журналах, книгах;

- провести с ребенком воспитательную беседу, которая способствовала бы

возникновению у него уважительного отношения к Армии и защитникам Отечества;

- познакомить ребенка с некоторыми видами военной техники.

1.Пальчиковая гимнастика «Бойцы –молодцы»

Инструкция взрослого	Выполняемые движения
Пальцы эти все бойцы	Показать ладони с выпрямленными пальцами
Удалые молодцы	Сжимать и разжимать пальцы обеих рук
Два – больших и крепких малых И солдат в боях бывалых	Пальцы сжать в кулак, поднять только большие пальцы
Два гвардейца – храбреца,	Показать указательные пальцы
Два сметливых молодца	Показать средние пальцы
Два героя безымянных, Но в работе очень рьяных,	Показать безымянные пальцы
Два мизинца – коротышки, Очень славные мальчишки!	Показать мизинцы
Один, два, три, четыре, пять, Будем молодцев считать	Одновременно считать (загибать) пальцы на обеих руках
Пальцы встали дружно в ряд Десять крепеньких ребят.	Показать ладони с прямыми пальцами, хлопать в ладони

2. Дидактическая игра «Назови профессию»

В артиллерии служат (кто?) – артиллеристы

В пехоте – пехотинцы

В танковых войсках – танкисты

В море несут службу- моряки

В воздухе охраняют Родину – летчики

На границе – пограничники

В ракетных войсках – ракетчики

3. «Один –много»

Моряк – моряки – много моряков

Летчик – летчики- много летчиков

Танк –танки- много танков

Ракета- ракеты –много ракет

Моряк – моряки –много моряков

Пограничник – пограничники-много пограничников

Парашютист – парашютисты – много парашютистов

Солдат –солдаты – много солдат

4. Дидактическая игра «Подбери признак»

Цель: обогащать и уточнять словарь прилагательных. Например,

Защитник Отечества (какой?) - Храбрый, смелый, отважный, мужественный, доблестный, отважный… 

Служебная собака (какая?) — верная, преданная, смелая, умная…

 Профессия защитника Отечества (какая?) – трудная, почетная, опасная, серьезная, уважаемая…

5. «Образуй новое слово»

- Если солдат служит в пехоте, значит он (пехотинец)

- управляет танком (танкист)

- служит в десантных войсках (десантник)

- охраняет границу (пограничник)

- служит на подводной лодке - (подводник)

- защищает воздушные границы нашей страны – (летчик)

- всех этих людей называют – (военнослужащими)

6. «Веселый счет» (1, 2, 5)

Танк, корабль, летчик, солдат, моряк.

7. «Четвертый лишний»

- танк, истребитель, вертолет, самолет

- артиллерист, снайпер, повар, десантник

- бубен, автомат, пистолет, пулемет

7. «Скажи наоборот»

Сильный – слабый

Медленный – быстрый

Чистый – грязный

Высокий - низкий

Храбрый - трусливый

Умный - глупый

Добрый - злой

Отважный – робкий

Правдивый – лживый

Широкий – узкий

Горячий – холодный

Длинный - короткий